宜春市第四中学位于宜春市政府所在地——袁州区城区中心风景秀丽的春台公园东南侧，这里绿树环抱，古木参天，环境幽雅。由于地处“宜春八景”之一的“春台”脚下，故1971年创办之初，学校命名为“春台中学”，随着县级宜春市的成立，1980年更名为“宜春市第四中学”。实际上，自1549年建昌黎书院至今的400多年间，这里就是袁州等一府四县的学生读书并举行府试的场所。学校旁边的考棚巷即因此而得名。校园内的“昌黎书院”也于1984年列为宜春市的重点文物保护单位。 由于创建于“文革”中期，四中的办学条件远不如兄弟学校。当时的校园晴天一层灰，雨天一滩泥，被人称为“破春台、烂春台”。即便如此，学校仍然在艰难中跋涉，在困苦中创业。尤其是恢复高考制度以后。全体师生员工上下一心，团结奋斗，取得了令人瞩目的成绩。1978年高考升学率为全县之冠，得到了当时上级各有关部门的嘉奖。进入八十年代以后，由于县市合并等一系列行政区划的调整，四中无缘跻身重点中学行列，城区四所完中有三所重点，市场机制的引入导致年复一年的生源大战，位于倒三角底部的四中面临着严峻的生存危机，生源的低层次性给学校的管理带来了极大的困难，为完成“四有”新人的育人目标，全体教职工从大局出发，从学校在市区社会稳定中起着举足轻重作用这一实际出发，毫无怨言，不懈地努力，一方面抓思想稳定，一方面抓教学质量，率先在初中部取得了突破，中考成绩逐步进入同类学校前列。进入九十年代以后，学校适时地提出“办优初中，办活高中”的治校方略，并摸索出了一套普通完中的办学思路，逐步形成了“强化思想道德领航作用，注重文化知识基础地位，伸展科普、体艺两翼助飞”的办学新格局。使学校迅速走出困境，办学规模逐年扩大，招生人数远远超过上级下达的招生计划，教学质量稳中有升，社会声誉日渐提高，多次受到省、市、区主管部门的嘉奖，在2002、2003、2004年的办学水平评估中，四中连续三年被授予“优秀学校”的称号。 思想道德素质是“成人”的基本条件，学校不断改进德育工作的方式方法，有效构建了科学的立体教育网络，成功地实现了德育工作的“六化”：德育地位战略化、德育组织网络化、德育管理规范化、德育工作系列化、德育内容时代化、德育形式多样化。先后多次被上级政府和党团组织评为先进单位、文明单位、红旗单位。 文化素质是学生最基本的素质，学校针对学生进校前文化基础差的状况，狠抓教学管理不放松，教学比武、典型示范、结对互进、分类导学、学生评教、教法研讨、学法交流等一系列符合学校实际的举措，逐步显现了成效：中考成绩斐然，优秀率、合格率排位于全区前列；高考毫不逊色，升学率逐年大幅攀升，远远超过人们的预期，而且填补了全区非重点中学的应届文化考生考入全国重点大学的空白，深受社会及上级主管部门的好评，学校连续多年被评为教育教学先进单位。 科技意识是新世纪建设者和接班人的必备素质，学校始终注意培养学生的科技创新意识和实践能力，小发明、小论文、小制作活动遍布各学科，科普小组常年坚持活动，尤以航模、环保、生化等小组成绩显著，学生个人获奖数不胜数，仅近几年的集体组织类奖就有：全省青少年航海模型竞赛优秀组织奖、全省青少年生物环境科学实践活动优秀奖、全国青少年航模竞赛最佳普及奖、全国青少年生物百项活动优秀活动奖。这其中教师们身体力行，生化组的科研项目——植物调节剂“绿施硅”就获得了宜春市科技进步二等奖，学校也因此被授予“青少年科普工作先进单位”称号。 体艺活动是促进学生健康成长的一个重要环节，学校坚持学科渗透、重点突破的原则，有效地开展体艺活动，促进了学生潜能的释放和全面发展。根据高中生源的特点，学校近几年开招了体育特长生、艺术特长生，“投入产出比”极高，这些学生不仅先后在全市、全区各种体育艺术竞赛中摘金夺银，且多次代表全区中学生参加大型广场文艺演出、书画现场表演等活动，为学校争得了荣誉，自己也得到了极好的锻炼。近几年高考四中学生音、体、美等专业考试成绩总是名列全区前茅。在2002年高考中，艺术班的录取率达到100%，其中本科率83%，学校也被评为体育美育先进学校。 如今，一走进校门，映入眼帘的首先是树立在下操场主席台上方的校训——“修身、砺志、求知、健体”，八个红色大字光彩夺目。整个校园不大，占地仅37亩，但小巧有序，整洁优雅。校舍建筑总面积20000多平方米，现有教学班46个，学生总数2800多人，在职教职员工173人，已成为宜春市一所规模较大的公办普通完全中学。目前，学校师资力量雄厚，在岗高级教师26人，中级教师57人。先后有多人被评为“江西省优秀班主任”、“江西省师德先进个人”、“全国优秀教师”。教学硬件条件在近几年也得到了很大的改善，微机室、多媒体语音室、投影室、课件制作室、校园双向闭路电视系统、校园局域网等现代化电教设施一应俱全；实验室、图书室、钢琴房、体操房、画室等基本满足教学需要。体育教学设施完好齐备，上下操场规划合理，各类文体科普活动开展得生动活泼、有声有色。 实践证明，宜春四中已初步形成了自己的办学特色，“叫学生喜欢，让教师留恋，令家长满意，使社会认可！”已不再是昔日的一句口号了，现实已赋予了她更新的内涵。“大力渗透现代教育新理念，努力创设以学生发展为本的教育环境，尽快确立以现代信息技术的应用为基本特征的课堂教学模式，稳步建设以合作进取为主要内涵的学校文化！”这一今后改革发展的新思路将为实现四中的再次腾飞指明了努力的方向。展望未来，我们有理由相信，有党的-精神的正确指引，有全校师生员工的不懈努力，宜春四中一定会伴随着新一轮“春台晓日”的升起，愈加璀璨夺目！
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