四川省成都市第十二中学（四川大学附属中学）创建于1908年，2003年加挂“四川大学附属中学”校牌，学校分为望江和科华两个校区，占地面积约120亩。是四川省首批办好的重点中学、全国培养体育后备人才十所示范校之一、中央教科所批准的“创新教育实验学校”、“教改先进实验学校”、北京2008年奥林匹克教育示范学校、国家教育部批准的“现代教育技术实验学校”、省校风示范校、省高中课程改革样本校、省实验教学示范学校、省电化教育示范学校、省心理健康教育实验学校。
教师队伍
学校现有教学班89个，在职教师315人，在校学生4500余人。拥有一支由25名特级教师、市、区学科教学带头人，93名全国、省、市、区优秀教师，145名高级教师组成的专业素质好、业务水平高的教师队伍，奠定了学校成为“成都市教师发展基地学校”的坚实基础。
办学条件
自2008年，武侯区人民政府投资1.5亿，全面改建学校以来，已完成一期工程，二期工程也已开工并将于2010年6月全面竣工。改建完成后，学校将拥有独立的室内体育馆、3个可容纳260~ 900人的学术报告厅以及2个大型地下停车场。拥有宽敞明亮的教室、高标准现代化的校园网络、计算机网络教室、多媒体教室、新型语言实验室、理化生实验室、生物标本室、通用技术实验室、劳动技术实验室、天象馆、天文馆、美术室、音乐室、形体健身房、排练厅、学生社团活动室、全塑胶运动场，以及学生食堂、一流的学生公寓等。为保证现代化教学的需要，学校每间教室均配备有多媒体教学设备，硬件设施堪称省内一流。
学校理念
办学理念：“既对学生的现在成长负责，更对学生的未来发展负责”——以教育科研为先导、以公民教育为基础、以教学改革为主线，促进学生全面发展。
办学特色：全员全程的教学科研、活动体验的实践德育、咨询疏导的心理教育、身心合一的艺术体育。
培养目标：提高学生思想道德水平，人文、科学、劳动素养，审美情趣和身体心理素质，培养学生的实践能力、终身学习能力和理解、适应社会生活能力，促进学生个性健全发展。
全员全程的教学科研
学校以教育科研为先导推进教学改革，课题研究以校本实践问题解决为研究核心，以课堂为研究主阵地，以全员全程参与为主要研究方式，以师生协同发展为基本价值取向，体现了“问题即课题、教学即研究、发展即成果”的实践研究基本思想。开展多项国家级和省、市级课题研究，取得丰硕科研成果，获得国家、省、市多项表彰，连续获四川省人民政府第一、二、三届教学成果二等奖后，创新性地开展“基于缄默知识的核心问题教学实践研究”的课题研究，研究成果2009年荣获四川省人民政府第四届教学成果一等奖。
学校以“三个精心”（精心备课、精心上课、精心训练）为基础，坚持“常规为本、改革取胜”，强调“以学论教、关注学生”的焦点意识，促进教师的专业素质和现代课堂教学基本功不断提高，确保了教学质量的显著提高，连续19年荣获成都市教育局提高教育质量表彰奖。
活动体验的实践德育
学校的德育工作，以健康的心理素质、高尚的道德情操，学会做现代人，适应环境社会，理想志向高远，成人成才报国为总体目标。采取多种途径把家庭教育、社会教育、学校教育与养成教育结合起来，通过丰富多彩的活动，让学生在“实践德育”、“体验德育”活动中自主感悟、生成、内化，从而实现“德育修德、德育养能”的育人目标。学校所开展的一系列活动，得到了社会各界的关注和学生家长的认可。
咨询疏导的心理教育
1994年我校明确提出并实践心理健康教育，成立了四川省第一个中学生心理辅导中心，以“关注心理健康、促进全面发展”为主导，以“咨询疏导”为途径，通过电话咨询、个别咨询和心理信箱的形式，接待了学生及家长上万人次。成立“学生心理协会”，为学生提供自我教育、自我发展的平台;举办“家长学校”，为家庭心理健康教育提供指导和帮助。多年来，学校的心理健康教育在省、市乃至全国产生了较大的影响。
身心合一的艺术体育
学校重视体育教育在人才培养中的作用，形成了“以特长带普及，以普及促特长”的学校体育工作特色，学生参加国际、全国、省、市田径、游泳、花样游泳、艺术体操、健美操等运动项目比赛多次荣获冠、亚军奖，每年有数十名学生取得一级、二级运动员证书，为国家、省、市和高等院校培养出了大批体育优秀后备人才。
教育国际化
学校多次接待了美国、加拿大、法国、德国、英国、日本、韩国、新加坡等20多个国家和港澳地区的教育代表团，先后与多所国外学校结成了友好学校，并签订了互派师生合作协议，互派师生开展文化交流活动。近年省教厅又给我校增加了多个出国留学项目，如：经过严格选拔，我校有多名学生获得新加坡政府全额奖学金，赴新加坡国立大学和新加坡南洋理工大学深造;有多名学生获美国学年交流“文化小大使”项目资格赴美国交流学习一年，深度了解美国文化、体验美国教育。这些国际项目的成功举办，为我校国际部的良好发展打下了坚实的基础。
学校品牌
成都十二中作为四川省名校，百年历史所积淀的厚重文化传统得以传承。多年来学校教育教学所取得的经验成果，在全国、省、市进行交流推广，获得了教育界同行的高度赞誉。学校办学所取得的效益，得到了社会和媒体的高度关注，中央电视台、省市电视台、《教育导报》、省市各大报纸以及知名网站都争相作了采访和报道，赢得了较高的社会声誉，树立了良好的社会形象，形成了学校的知名品牌。
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