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茅村镇中心中学

(江苏省徐州市铜山县私立普通中学)

茅村镇中心中学介绍:

  、学校基本情况。
  学校占地面积105482平方米,建筑面积31965平方米,教学班级 23个,在校学生637人,在编教职工221, 专任教师140人,其中高级职称29人,占专任教师20.7%,中级职称106人,占专任教师75.7%,初级职称5人,占专任教师3.6%。本科以上学历131人,所占比例为93.6%,专科学历9人,占比例为6.4%。县名优教师1人。
  二、加大投入、夯实基础,切实改善办学条件。
  在创建教育现代化学校的过程中,学校抓住机遇,积极筹措资金,在上级领导的支持下,进行校园环境治理和改造,努力改善基础条件,学校面貌焕然一新。三年来,筹措资金40元,用于教学楼、宿舍楼、食堂和校墙内外粉刷以及门窗、学生课桌凳的维修。今年暑期更换教师办公座椅110套,造价5.5万元,校园网络建设和安保投资8元。学校现有教室23个,各种功能教室包括:三个学生电脑室,二个教师机房,五个多功能媒体室(其中电子板室二个)、音乐美术体育器材室各一个,一个音乐室,一个个美术室,三个仪器室,八个实验室,二个图书室,一个师生阅览室,卫生室、心理咨询室、广播室、会议室一应齐全。良好的基础条件为学生身心健康全面发展提供了坚实的物质基础。
  为创建现代化学校,学校对照上级文件设备标准,对照标准找差距,加大投入,添置设备。目前我校学生用计算机135台,生机比达到5:1;,教师办公电脑100台,师机比超过1.4:1;多媒体投影教学系统5套。学校拥有校园网站(www.mczzxzx.com),要求教师参与网络备课、评课,撰写教育随笔,相互探讨研究。学校拥有藏书33000余册,生均图53.2册。按标准配备校园广播系统和校园安保系统。
  三、规范办学行为,努力提高办学水平。
   1、严格按国家教委的教学计划开设课程,加强体育、艺术、通用技术和研究性学习活动。严格贯彻和执行省市“五严” 和“十禁”,认真落实减负增效措施。严格执行江苏省关于规范课程开设和学生在校时间的规定,制定科学规范的作息时间。对照江苏省课程开设标准,开足开齐活动课程和校本课程。制定了《茅村镇中心中学减负增效实施方案》和《减负增效求发展,措施落实有保障》的落实措施。课堂教学中强调师生互动,培养学生思考、分析、解决问题的综合能力和实践能力,努力做到理论课程规范化,活动课程多样化。
  2、注重提高学生身体素质,奠定学生终身发展基础。学校严格执行体卫两个《条例》,积极推行《国家体育锻炼标准》,认真抓好“两课”、“两操”、“两活动”。积极开展对近视眼、常见病、多发病的防治工作,定期对学生进行体检,并经常开展卫生教育和健康指导,极大地提高了师生的身体素质。三年来,为了落实“校园阳光体育运动”,深化“我运动、我健康、我快乐”的主题教育活动,学校大力开展体育运动,连年在县区“三操一舞”比赛中荣获二等奖;校排球队多次在县区中学生排球赛中获得好名次。三年来,有近百位学生在县级独唱独奏,素描比赛和艺术展演中获奖。
  3、突出安全教育的位置。安全教育是学校德育工作的重中之重,本学期的安全教育重点是“学生人身安全”、“交通安全”、“消防安全” 、“饮食安全和防病”以及“防震减灾”等内容。本学期开展了防震演练、消防演练、突发事故紧急疏散演练等活动,收到很好的效果。此外还举行了法制报告会、心理健康讲座、卫生保健报告。
  4、重视和规范学籍管理,确保学生进得来、留得住、有出路。三年来,我校的入学率、巩固率、升学率分别是:08年为100%、99.13%和86.78%,09年为100%、98.99%和95.10%,10年为100%、98.71%和97.0%。
  5、社区教育教育方面本着“创新思路,以人为本;立足社区,强镇富民”工作理念,以创建学习型社区为目标,构建和完善社区教育体系,最大功能的发挥全社区教育资源,最大限度地满足社区成员接受教育的需求,为全镇的经济发展和社会进步服务。目前,我镇已建立社区学校社区教育把学点6个,每个教学点做到“六个一”,即:有稳定的教育活动场所‘有能提供教学及培训的教室、有图书及信息阅览室、有专兼职的教师队伍、有热心社区教育服务的志愿者队伍、有一套家与管理制度和台账。还建有健身房、社区广场、娱乐场所、青少年德育基地等社区教育资源三处。社区教育中心年培训量在1.9万人以上,其中计算机培训今年完成300人次,环保、食品卫生、物业管理、企业管理、财务方面的在岗培训8000人次。
       四、收获与思考:
  教育现代化创建工作使我校的办学条件、办学质量、办学水平等得到了整体提升,学校的基础设施建设得到加强、教育教学设备得到充实、教师的教育教学理念得到提升。尤其是现代教育设备的使用、备课平台及资源库的建立、现代教育评价体系的建立,使教师的知识视野更加开阔、教育教学手段更加丰富、工作效率大大提高、综合教育能力得到极大地提高。由于课堂效率的提高、课堂节奏的加快,让学生深感课堂的魅力,极大地激发了学生的学习兴趣和学习热情。现在的课堂教学,在对学生知识的传授和能力的培养上,真正做到更加科学、合理和高效。
  上级的关心支持、学校的用心尽力,促成了学校的持续发展,并取得了应有的成效。但办学是无止境的,随着办学发展新阶段的到来,本校眼下最关切的问题是:
   1、认真体现校园的所有价值,真正做到物尽其用,充分发挥其启智育人的功能。
  2、进一步加强班子及整个教师队伍的内涵提升工作,充分发挥绩效考核作用,使一大批已经具有骨干潜能,已经展示骨干特征的教师,尽快成为名正言顺的骨干教师,并引领全体教师一般的变良好,良好的变优秀,优秀的变优异。
  3、进一步关注全体学生的全面成长,特别要更多地关注留守儿童、贫困家庭的孩子、“双困生”,促使其日常行为规范尽快到位,各科学习质量尽快符合基本要求。
  4、努力改善教师的办公条件,切实改善住宿生的就餐住宿条件。人文的关怀将会使教师工作更开心、舒心、暖心,让学生感到学校生活的舒心和温馨。
  相信,负责任地做到、做好这四点,本校的教育现代化水平一定能产出新成效。
  地址:铜山县茅村镇中心中学

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