西安建筑科技大学附属小学
西安建筑科技大学附属小学始终坚持正确的办学方向，树立“坚持以人为本，发展校园建设，创办精品学校”的办学目标和“以人的全面和谐发展为中心”的办学思想，通过身心为先、品行为本、能力为重、习惯为基、愉悦发展等五个方面培育了良好的校园文化，在全面落实学生素质教育的同时进一步探究校本教研、积极探索教育改革新途径，提升教育教学水平。
（一）科学组织，强化管理
附小领导班子成员团结创新、真抓实干，立足长远的发展之路，扎实稳固提升管理质量，全心全意为师生创设优质的教育教学环境。
2011年，建大附小被中国教育部评为“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”、“全国中小学校优秀网站”，在陕西省获得“全省中小学德育工作先进集体”、陕西省教育厅颁发的省级实施素质“优秀学校”；2013年3月获碑林区低碳城区创建工作领导小组颁发的低碳示范学校，4月碑林区社会管理综合治理委员会授予“平安校园”称号，2015年3月被碑林区文艺路街道办事处授予创建省级“安全社区”工作先进单位称号，10月被评为西安市教育系统创建全国文明城市先进单位。
（二）全面落实素质教育，推进教育公平，做好“双高双普”
附小始终坚持德育为先。平等又用心地对待每一个学生，使学生在建大附小得到公平的教育，快乐幸福地成长，是建大附小培养健全人格和全面育人的目标。“尊重每一个孩子的生命历程”，“给予每一个孩子公平教育”，“机会属于每一个人，机会只给有准备的人”的理念是建大附小学生从入校就开始接受到的。在素质教育全面发展的过程中，重视对学生身体素质和兴趣爱好的培养。每年春秋两季运动会每个孩子至少参加两项运动项目，98%的学生通过体质检测，所有附小毕业的学生都参加过两次以上的大型艺术体操表演；丰富的社团（合唱队、舞蹈队、书画社、体育队、航模队、科技创新小组）在为全体学生带来乐趣的同时屡获奖项：
2011年11月，附小校园电视节目《关中面》《为我们加油》在全国校园电视节中分别获中央电化教育馆、中国教育电视协会颁发的金奖、银奖。时任校长刘瑄在西安市中小学校长会上做了实施素质教育减轻学生课业负担的经验介绍，附小于12月被评为西安市实施素质教育减轻学生课业负担先进学校。12月，在曲江音乐厅举办了首届“童心·雅韵”新年音乐会，至2015年12月已成功举办四届。五年来，学校在碑林区文化体育局、教育局举办的中小学运动会、元旦越野赛、“三跳”比赛中频频获奖；2012年5月22日，《西安建大附小用校园文化浸润童心》在陕西日报报道；2013年2月，舞蹈《关中童趣》荣获由中华人民共和国教育部颁发的全国第四届中小学生艺术展演活动艺术表演类小学甲组三等奖。
2013年6月23日，23日 全国青少年航空航天模型锦标赛在宁夏回族自治区开幕，建大附小航模队摘得电动线操纵空战项目（P2D）金银铜牌，同时获得该项目团体总分第一名；在2015年全国青少年航空航天模型锦标赛上，附小学生包揽U12电动线操纵空战P2D-U12项目第一、二、三、四、六名，并获得该项目团体成绩
2013年9月27日，建大附小举办“少年强·中国梦”秋季体育集体项目大赛。10月5日， “金太阳”合唱团成员在第四届陕西音乐奖声乐比赛中全部获奖，附小荣获优秀组织奖。12月，附小举办第三届科技月活动，包括“自制降落伞”、“自制手电筒”和“自制音乐贺卡”三个主题。
2014年开展碑林区“阳光学子育人工程”，2014年3月，附小举办“面对生命 心有阳光——我的2014植树节”心理健康活动。2014年5月30日，建大附小举办主题为“体验 成长”的庆六一欢乐嘉年华。2014年5月23日，迎接西安巿教育局“艺术教育示范校”评估验收组对艺术教育工作的检查评估。
附小重视规范办学，依法治教，努力减轻学生课业负担，推进教育公平的实现。2012年10月16日 接受碑林区教育局督查组督导检查校本研修工作，当月25日接受碑林区教育局“减负检查暨教学常规管理检查”。2013年4月，制定了深化课程改革五年规划，推动基础教育改革向纵深发展，提高课堂教学的有效性，切实减轻学生过重的课业负担，全面提高教学质量，扎实推进素质教育，促进学校内涵发展。
2015年1月15日，学习参加碑林区2014年小学“做中学”教学活动曁教（学）具运用与创新大赛总结表彰大会。副校长钟怡华做了题为“做中学为我们带来的思考与启发”的总结汇报，附小以扎实的行动，创新的思考，坚持努力提升综合素质教育水平。在此次创新大赛中，获“优秀组织奖”；4月，张琴英获第三十届陕西省青少年科技创新大赛“做中学，学中做”——学具制作与创新科技实践活动一等奖。2015年8月，建大附小获第三十届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动三等奖，并被评为第三十届全国青少年科技创新大赛科技教育创新优秀学校。2015年3月11日，接受碑林区教育局组织的陕西省“316工程”督导评估。
2015年12月30日迎接陕西省人民政府督导团检查，经专家评审顺利通过素质教育、“双高双普”验收，并被陕西省教育厅、陕西省人民政府督导团认定为实施省级素质教育优秀学校。
（三）加强课程改革与师资建设，全面打造高效课堂
附小长期以来十分重视教师队伍的文化建设和专业培养，努力建设一支高素质的教师队伍，使学校办学水平和质量有更高层次的发展。贯彻落实严谨、务实、创新的教风，帮助学生培养勤奋、自由、灵活的学风。
2010年被中国教育学会确立为2010-2015年 “班主任专业化实验学校”并承接相关课题，2014年3月制定西安建筑科技大学附属小学教师教育工作计划鼓励教师广泛学习，创新培养模式，力图给每位教师创造观摩学习的机会，组织开展教学能手展示活动与青年教师教学研讨活动，推进大学区学校与名师工作室的沟通交流，邀请专家听课指导、学习进步。做好“打造高效课堂，落实减负增效”工作，继续专家引领工程。以专家专题讲座或报告，帮助老师树立正确教育观念。积极参加“碑林区教学能手”选拔活动，充分发挥已有的各级骨干教师、教学能手的示范、带动、引领、辐射作用，同时加强班主任的培训工作，促进班主任专业化成长、强化师德师风建设。最终通过科学考评，总结提高的手段，完善教学建设。
2010年12月，徐静荣获西安市2010年“教学能手”称号；2011年12月，宋国云在西安市中小学教师赛教活动中被评为市级“骨干教师”，樊静在西安市中小学教师赛教活动中被评为市级“教学能手”。2012年2月，徐宁、姜丽敏、尤晓曦、张蕾、张玉朝、郭燕、司文萍获碑林区教学能手称号。2013年5月，王阳洋获国家基础教育实验中心外语教育研究中心颁发的全国小学英语课堂教学优秀课展评一等奖。2014年，樊静、郭燕获陕西省教学能手称号，同时，郭燕获西安市骨干教师称号；张玉朝、尤晓曦获西安市教学能手称号；王阳洋、董婷和王路平获碑林区教学能手称号。
2014年10月23日徐宁老师在陕西省“名师大篷车”行动计划西安市送培下乡活动中进行了语文学科《纸船和风筝》的课堂教学展示。获得成功，得到了与会教师的高度评价。2015年1月，徐宁获得国培计划（2014）陕西中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目优秀语文学科导师荣誉，屈群利为该项目优秀学员。2015年4月，徐宁的《低年级减负，从好习惯的养成开始》被《教育教学》杂志刊用，评为国家级一等奖；5月10日，王阳洋与四年级一班学生代表陕西省参加第十届“名师之路”小学课堂教学活动，现场执教语音示范课，5月29日，王阳洋、张蕾分获第九届全国小学英语课堂教学优秀课展评一等奖、二等奖；7月，张琴英指导的作品《低碳小管家》荣获“中国移动‘和教育’杯”-全国中小学电脑制作活动小学组电子板报三等奖；8月，董婷被评为西安市中小学德育工作先进个人，其《家乡的发展变化》参加《2014中国教育电视优秀教学课例》评选活动荣获全国一等奖； 11月，林承辉的《小小竹排画中游》获第十九届全国教育教学信息化交流展示活动基础教育组课例一等奖。
附小开发了一系列体育校本课程，现今已经投入教育教学之中。取得了较为满意的成果，很大程度上提高了孩子们的自主学习能力。
在碑林区教育局的指导下，附小于2012年成立大学区，并成为学区长学校。
2012年1月，制作了大学区家长学校寒假特刊。2013年6月10日 “走进童真世界”建大附小大学区美术、科学学科学生作品展在贾平凹文学艺术馆展出；2013年11月，建大附小大学区举行课堂教学改革展示活动。
2014年3月4日，建大附小大学区与灞桥区狄寨迷鹿村儿童村进行“学雷锋 同圆中国梦”手拉手活动。2014年3月28日—30日，附小学生亮相“名师课堂”倍受好评。2014年5月13日，作为学区长学校参加碑林区教育局专项工作总结会；6月，建大附小《互为榜样》心理校园剧在大学区内三所学校进行巡演。2015年1月，西安市教育局确定建大附小为西安市教育质量综合评价改革实验样本大学区。
（四）办特色教育，促内涵发展
2013年9月14日 陕西省教育系统“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读活动汇报演出在西安曲江国际会议中心大礼堂隆重举行，附小应邀参加此次颁奖典礼。2013年10月13日，建大附小举办“见证•成长”新队员入队仪式，这是从2011年开始形成的少队特色活动，“我爱红领巾”见证了学生对祖国的热爱以及教师、家长对孩子们的关怀；17日，举办“我爱我的祖国”班级歌唱比赛。
2014年5月17日，刘悦校长接受陕西电视台《教育正能量》节目题为《办特色教育，促进学校内涵式发展》的采访。自2012年9月，附小每月都会依据当月活动主题设计更新学校门口的展示栏，现已成为附小对外展示、宣传的特色窗口；每周一升旗仪式上形式丰富、多彩用心的国旗下讲话，在贴合实际的基础上达到了宣传、开展活动的良好效果。
（五）教育科研求创新，“研学旅行”助成长
附小始终注重教科研工作。2010年附小编写了《小学生课外阅读推荐书目》， 9月在各年级实施，并由教导处对学生的阅读情况进行考评。以此培养学生爱读书、会读书的阅读习惯。
2011年12月，附小被全国教育科学规划领导小组办公室“学生自主能力培养研究”课题组命名为全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“学生自主能力培养研究”实验学校。
积极开展交流与合作，学习国内外先进办学经验，开展“研学旅行”。2010年，学校开展中英教师互访活动，2011年6月部分师生前往英国访问；2011年1月6日，应台湾高雄市四维国民小学的邀请，首次组织学生代表游学台湾，进行为期六天的文化交流；2012年起开展与美国学校的交流活动。2014年5月9日，瑞典吕勒欧市教育访华团来附小参观访问。
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