扬州大学幼教服务中心隶属于扬州大学后勤保障处。中心下设三所幼儿园，均为江苏省示范性实验幼儿园，是扬州市学前教育的知名品牌。
幼教中心目前幼儿已达1600多名，教职员工170余名。95%以上的教师具有大专以上学历，60%以上的教师具有本科学历或本科在读。秉承扬大百年办校的精神，中心充分依托扬州大学高校资源，开展教育教学活动。近年来先后承接了省十五青年专项课题《幼儿操作活动促进心理发展的研究》、省十五课题《利用高校人文资源，培养幼儿的人文素质》、《利用农业资源对幼儿进行启蒙教育》、十一五课题《整合家、园、社区教育资源，共育幼儿人文素质》和十二五省规划课题《教育公平视野下幼儿教师课堂教学行为研究》、《幼儿园开展慢教育的实践研究》、《幼儿园指导下的家庭学习共同体的实践研究》等课题的研究，多次为省、市幼教年会、学术年会、环境创设等活动提供现场。每年教师都有百余篇论文及教育经验在国家、省、市级刊物上发表或获奖。中心现已有市、区级学科带头人、区级名师等三十多位。
幼教中心通过多年的发展，积累了丰富的管理经验，在完善管理机制，提升服务水平，加强专业培训，加大引进人才力度等方面形成了一套具有特色和成效的管理模式。幼教中心一直坚持“孩子至上，服务为先，人文切入，品牌立园”工作方式，积极倡导“快乐幼教、美丽幼教、和谐幼教”的园所文化，真正体现了“资源整合、优势互补”的目的。
幼教中心在全体教职员工的共同努力下，取得了累累硕果，分别获得“扬州市五一示范岗”、“扬州市巾帼标兵岗”、“扬州市教科研实验基地”、“扬州市优秀家长学校”、“扬州市学习心理健康咨询示范校”、“扬州市教科研样本示范校”、“扬州市绿色学校”、“扬州市依法治校示范校”、“扬州市和谐校园”、江苏省“青年文明号”等荣誉称号。如今扬大幼教人正谱写着扬大幼教中心新的辉煌篇章。
扬大一幼园所简介
扬州大学第一幼儿园是一所高校附属幼儿园，拥有60多年的办园历史，1990年被评为市首批一类园，1997年12月被评为江苏省首批省级示范性实验园，2002年11月又顺利通过省示范实验园的视导评估。多年来，在社会各界、教育部门领导的关心与支持下，在扬大幼教人的共同努力下，开拓创新求发展，立足全面求特色，社会的认可度、知名度和美誉度在日益提升。我园先后获得“扬州市五一劳动奖”、“扬州市巾帼示范岗”、“扬州市优秀家长学校”、“爱国卫生先进单位”、“江苏省青年文明号”、“扬州市绿色学校”、“扬州市依法治校示范校”、“扬州市平安校园”等荣誉称号，被市区教育局、教科所、卫生局评为“品牌幼儿园”、“教育科学研究实验基地”、“扬州市教科研样本校”、“扬州市学习心理健康咨询示范校”、“卫生保健合格园”。
面对竞争强、发展快、要求高的幼教新形势，我园依靠具有团结、务实、创新精神的教职工队伍，理清思路，明确目标，正确定位办园方向，坚持走内涵发展之路。几年来，我们坚持“全面发展，人文见长”的办园理念。重视幼儿园的管理文化，以和谐管理带动和谐教育，达到保教和谐、内外和谐、人际和谐。在生存与发展中努力构建自己的个性园所文化，让园所文化内容体现在幼儿园的规章制度中，教育理念中、环境和活动中，彰显我们的办园特色。作为扬州大学附属幼儿园，我们有着得天独厚的文化教育资源优势，深受高校人文环境和教育氛围的影响。充分利用这一资源优势促进幼儿园的教育改革，为幼儿创设更为广泛的教育环境和空间，成了我们关注和思考的焦点，也成为我园在市场经济条件下探索办园新路子的一个突破口。
我园借助高校资源，为教师、孩子营造了良好的学习环境、工作环境和发展环境。我们先后与扬大外国语学院、文学院、艺术学院、体育学院等开展共建活动。组织幼儿参观了大学校园的图书馆、体育馆、标本室等场所，观看食雕比赛、美术展、音乐会，体育比赛、运动会等活动，并由此生成了系列主题活动和区域活动。我们还把大学生请进幼儿园，和孩子们一起学习、生活和游戏。同时针对教师开展了系列人文活动，在活动中提高教师自身的文化品位、内涵修养。我们更是能够充分利用家长资源，让拥有各种专业知识，懂教育，关心教育的家长走进幼儿园，走近课堂,共同创建课程。他们的介入为课题的研究、课程的开发与实施提供了可贵的优势条件。孩子经常为自己的父母能来班级参与活动而感到兴奋、快乐，更为爸爸妈妈所拥有渊博的知识而感到自豪，这一切极大地激发了孩子们的学习积极性。
在幼儿园我们也力求通过创设人文化的教育环境，彰显我们的园所文化，传递我们的教育理念，实施幼儿人文素质教育，，使幼儿在个性充分发展基础上整体地全面发展。我们从幼儿的认知特点出发，努力让每一面墙壁，每一道走廊和幼儿“对话”，以充满人文特色的语言和形象，为全园开辟了一道道人文风景线，幼儿、教师、家长每天置身其中，受到了很大的感染。此外在与幼儿、家长、同事的交往中，教师们时刻注意自己的形象，并通过规范的言语和举止，有效地渗透人文教育，多给幼儿一些人文关怀，努力构建温馨的心理环境，这也使我园赢得了良好的社会声誉。
高素质的师资队伍是幼儿园可持续发展的重要保证。我园始终坚持外塑形象，内强素质，强化教师的师德与师能建设，尤其把青年教师的培养作为教师队伍建设的重点，用目标引导人，用先进感染人，用激励机制鼓舞人，用良好环境教育人，积极为教师搭建平台，营造宽松、和谐愉悦的工作大环境，努力打造优秀团队。如今，一支锐意进取、勇于创业、思想素质、业务素质均优的师资队伍正在形成，涌现了一批勤于钻研、善于思考的业务骨干，也因此获得了诸多的先进荣誉称号，如“扬州市学科带头人”、“扬州市中青年教学骨干”“扬州市教坛新秀”、“扬州市教育科研先进个人”、“扬州市优秀教育工作者”、“优秀共产党员”、“优秀班主任”、“先进班集体”等。
面对竞争强、发展快、要求高的幼教新形势，我园以教科研为抓手，走内涵发展之路。“十五”“十一五”省级课题在专家们的关心与指导下顺利结题，并取得了好成绩，为我们“十二五”省级课题和市级课题的研究打下了良好的基础。此外，在市、区教师教学技能、讲述、多媒体制作大赛等活动中，我园教师均名列前茅。近年来，我园教师在国家、省、市级刊物上发表了多篇文章，在各级论文评比中也有多人获奖。在近几年的幼教综合考评中，我园均获一等奖。
作为扬州市首批省级示范性实验园，我们一直积极发挥示范辐射作用。多次为市、区开展的教育教学活动提供现场。与市内外多家姐妹园签定了“1541手拉手”结对子协议,委派优秀教师到香港支教，在美术教学、音乐活动、家长工作、环境创设、教科研工作、管理方式等方面为大家提供可借鉴的经验，对姐妹园的发展给予了较大的影响，受到了领导、专家、同仁的好评。
“让孩子快乐，让家长满意，让教师自信，让社会认可”是我们的承诺。“让更多的孩子享受高质量的幼儿教育”是我们的发展宗旨。我们将继续走内涵发展之路，真正实施品牌兴园、文化兴园，构建美丽幼教、快乐幼教、和谐幼教。我们坚信：在扬大校领导、市区领导及专家的关心与指导下，在我园全体教职员工的共同努力下，在家长的帮助支持下，扬大一幼的明天会更加美好！
扬州大学第二幼儿园
扬州大学第二幼儿园创建于1954年，是一所管理规范、特色鲜明的江苏省示范性实验幼儿园。该园一直秉承着叶圣陶先生所提出的“教育是农业”的办园理念，充分利用高校丰富的教育资源，努力实践着“对孩子一生负责，为孩子终身发展奠基”的办园宗旨，逐渐形成了“以农为基、依农而行”的办园特色。近年来，幼儿园的办园质量和服务水平日益提升，幼教品牌建设成效明显，赢得了家长和社会的高度认可。幼儿园先后荣获“扬州市教育科研样本校”、“扬州市工人先锋号”、“江苏省巾帼标兵岗”、“江苏省青年文明号”、“江苏省平安校园”、“江苏省优秀家长学校”等荣誉称号，培养并涌现了一批市、区级名师，有近百篇教育论文在全国、省、市级刊物发表并获奖。
扬州大学第三幼儿园前身为扬州大学工学院幼儿园，隶属于扬州大学幼教中心分管。是一所高校附属幼儿园，也是扬州市唯一的校中园，可谓环境优美、绿树成荫、安静舒适，交通方便。孩子、家长和教师置于其中，尽享高校特有的人文气息。
我园拥有30多年的办园历史。创建于1981年，1993年被评为一类园，2002年被评为现代化幼儿园，2006年跨入江苏省示范性实验幼儿园的行列。在一代代领导人和全体教职员工的努力下，幼儿园取得了一些显著的成绩，社会的认可度、知名度和美誉度也在日益提升。曾先后获得“扬州市巾帼示范岗”、“扬州市优秀家长学校”、“扬州市绿色学校”、“扬州市平安校园”、“江苏省青年文明号”等荣誉称号，并被市区教育部门评为“卫生保健合格园”、“模范幼儿园”、“扬州市教科研样本校”、“扬州市学习心理健康咨询示范校”、“扬州市示范幼儿园”等荣誉称号。
幼儿园占地面积3860平方米，建筑面积1760平方米。目前拥有10个班级，三百多名幼儿，35名教职员工。多年来，幼儿园始终坚持人文管理，努力创设人文化的教育环境，为孩子营造亲情、快乐的成长氛围，树立“生活即教育”的科学理念，注重孩子的养成教育，并将素质教育自然渗透于其中。针对幼儿的年龄特点和发展需求，努力让每一面墙壁、每一道走廊与孩子、家长对话，为全园开辟了一道道教育的人文风景线。此外，教师在与幼儿、家长和同事的交往中，时刻注意自身的服务形象和言行举止，注重给幼儿多一些人文关怀，努力构建宽松愉快的心理环境，更好地促进孩子健康、快乐地成长。
作为高校附属幼儿园，我们能充分利用高校资源，先后与扬大艺术学院、体育学院、外国语学院等院校的师生互动，开展了丰富多彩的极具特色的共育活动。如参观大学图书馆、食堂、超市等场所，对幼儿渗透教育。还邀请大学生走进幼儿园，和孩子一起学习、生活和游戏，丰富孩子的活动内容，丰富孩子的生活体验。目前，大学生进走幼儿园开展活动已成了园内的常规工作，孩子、教师乐在其中。我们更充分利用家长资源，邀请懂教育、有专业特长的家长走进幼儿园、走进课堂，共同创建课程。实践中课程的开发、活动的开展既丰富了孩子的学习内容，也拓展了孩子的视野，孩子经常为自己的父母能来班级参与活动感到兴奋和自豪，更为爸爸妈妈渊博的学识而感到自豪，这一切也极大地激发了孩子们的学习积极性。
我园始终坚持“家的文化”、“乐的追寻”的工作宗旨，外塑形象，内强素质，不断强化教职工的服务意识，强化队伍建设的力度。通过开展多种活动，进一步加强师德和师能建设。如今，已涌现出一批爱岗敬业、业务精良、善于学习、敢于创新的师资队伍，“扬州市中青年教学骨干”、“教坛新秀”、“优秀班主任”、“优秀教师”也在自己的岗位上发挥着传帮带作用，更好地推动了幼儿园的发展。
相信在各级领导的关心和指导下，在家长的理解和配合下，幼儿园的各项工作一定会更上一个新台阶！
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